Home page del corso di Laboratorio di didattica della Fisica IV ( classe 38A dell'area Fisico-Informatica-Matematica e AD17)

Scuola Interateneo di Specializzazione per la Formazione degli Insegnanti della Scuola Secondaria (SSIS)

Anno Accademico 2005/2006 quarto semestre

Docente Dott. Giuseppe Zito

Lavagna elettronica del corso

Obiettivo e Programma:il corso di durata 30 ore ha lo scopo di preparare i docenti all'uso di Internet nell'insegnamento della Fisica .Come mostra questa incompleta classificazione di materiali didattici online una quantita' enorme di materiale didattico per l'insegnamento delle Scienze si sta accumulando sul Web. Un insegnante con adeguate conoscenze puo' costruire dei laboratori virtuali di Fisica (o Scienze in generale) "assemblando" del materiale gia' disponibile e completandolo magari con materiali originali. Questi laboratori virtuali non servono a sostituire il laboratorio tradizionale di Fisica che e' sempre indispensabile per una corretta conoscenza dei fenomeni, ma per aiutare nella comprensione della teoria con centinaia di esperimenti virtuali che si aggiungono a quelli reali. Inoltre non va sottovalutata la possibilita' di valutare in tempo reale la conoscenza acquisita con quiz di valutazione. In generale il materiale multimediale di rete e' molto diverso da quello gia' disponibile su CD(tipo Interactive Physics di Knowledge Revolution), in quanto puo' portare sotto la guida di un'insegnante esperta e con i giusti strumenti ad un'aumento della comunicazione insegnante-studenti, studenti-studenti e studenti/insegnante con altri studenti/insegnanti di fisica in tutto il mondo.Tim Berners Lee (l'inventore del Web),rende molto bene questa idea, dicendo che il CD e' solo un oggetto tondo e finito mentre il Web e' infinito (in quanto formato da persone).

In questo corso si cerca di dare un'idea concreta di come si sviluppa un ipertesto di rete con simulazioni interattive di esperimenti . Al momento attuale le tecniche piu' popolari per la realizzazione di simulazioni sono: il linguaggio di programmazione Java e il programma commerciale Flash di Macromedia. Nella prima parte del corso, si insegnera' come reperire e usare usare materiali Java e Flash disponibili online.

Dopo questa introduzione su Internet e i materiali didattici online, impareremo a costruire ipertesti che commentano questi materiali permettendone il loro uso nella classe. Il corso e' formato da 6 lezioni di 3 ore e 2 lezioni di 2 ore 15 minuti. Il docente alla fine del corso dovrebbe avere capacita' sufficienti a utilizzare materiali online e a costruire dei semplici ipertesti.

Questo corso dovrebbe anche dare un'idea all'insegnante di come puo' usare una classe multimediale collegata a Internet per accrescere la comunicazione docente-studenti studenti-studenti e classe-resto del mondo. Questo viene esemplificato da una serie di tecniche usate nel corso che possono essere applicate a qualsiasi materia.

In un corso come questo e' impossibile dare un'idea completa della rivoluzione che Internet e in generale le tecniche informatiche stanno producendo e produrranno nella scuola. Un assaggio del futuro lo si puo' avere visitando questo sito sperimentale dell'Universita' di Ginevra: e' stato realizzato un portale comunitario di supporto alla didattica con tools come Wiki, chat, forums, etc.
Se pensate che in questo corso si e' parlato troppo di tecnologia, allora sarete sorpresi di sapere che l'insegnante del futuro deve essere un esperto webmaster che gestisce una rete locale di computers con diversi server e database.

Ecco un elenco delle lezioni:


Potete contattare il docente all'indirizzo zito@ba.infn.it

Materiale usato nel corso Le schede create nel corso e le simulazioni a cui si riferiscono saranno caricate nel portale didattico Fisica2005 e rese disponibili assieme ad altro materiale didattico su CD-ROM alla fine del corso. Essi potranno essere usati in classe senza bisogno di collegamento a Internet.

Documentazione essenziale

Materiali online (Questo materiale corrisponde a diversi libri di migliaia di pagine e puo' essere usato solo online.L'allievo potrebbe eventualmente copiarlo da Internet su un supporto adatto per utilizzarlo a casa su un PC non collegato a Internet).

Valutazione : viene richiesta la realizzazione di un'ipertesto con collegamento a materiale online.

Trascrizione della lavagna elettronica: 1,2,3,4,5,6,7

Allievi del corso

Nomeclasselista applet consigliatinome simulazionescheda descrittivascheda didattica per lo studente
Carlucci Franco38A
Catalfamo Claudio38A
Clementi Gaetano Rocco38A
Di Pace Pasquale38A
Di Santo Daniela38A
Falconetti Francesco Paolo38A
Fugaro MarcelloAD17Statistica
Fumarola Giovanna38A
Limitone Mariarosaria38A
Lovece GiuseppeAD17Cinematica
Mancino Fabio CiroAD17Fisica Atomica
Marinelli Vincenzo38A
Notarangelo Luigia38A
Papa SalvatoreAD17Ottica
Perrone Raffaele AngeloAD17Termodinamica
Petroli Marta Angela38A
Schettini Vincenzo38A
Smacchia Paola38A
Ventricelli Maddalena38A
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